Talleres de Amigos

amistad

El “taller de amigos” está formado por un grupo de jóvenes que se reúnen una vez a la semana, para realizar las actividades típicas de cualquier grupo de su edad. Pero como todos sabemos, es el área social y comunicativa, donde tienen más dificultades, ante lo cual se creó este taller.

Los objetivos que pretendemos mejorar según las diversas áreas o funciones que tienen más afectadas son:

1. En comunicación

arrowdercolor  Saber iniciar, mantener y finalizar una conversación, así como implicarse en un diálogo ya empezado por otras personas.
arrowdercolor Controlar el volumen y tono de voz a cada situación.
arrowdercolor  Saber desenvolverse en situaciones nuevas y aquellas que son frustrantes.

 
2. Sobre las habilidades sociales

arrowdercolor Usar las normas de cortesía, de espera, pedir ayuda,…
arrowdercolor Aumentar la empatía con los demás.
arrowdercolor Aumentar la capacidad de atender, actuar y compartir con los compañeros.

 
3. Para las funciones ejecutivas

arrowdercolor Tener mayor capacidad de resolución de problemas.
arrowdercolor Saber anticiparse a posibles situaciones inesperadas.
arrowdercolor Mayor habilidad para organizar y autorregular una actividad.

 
4. En las habilidades de la vida diaria

arrowdercolor Cuidar su apariencia y auto cuidado.
arrowdercolor Aumentar su orientación temporal y espacial.
arrowdercolor Manejar correctamente el dinero.
arrowdercolor Realizar una conducta vial adecuada como peatón y como usuario de transportes públicos.

 
5. En las variables personales y conductuales

arrowdercolor  Ser honesto/ honesta.
arrowdercolor  Tener motivación por las actividades a realizar.
arrowdercolor Tener una actitud positiva con sus compañeros y compañera.

 
6. Para la autodeterminación

arrowdercolor Aumentar su capacidad de elección y toma de decisiones.
arrowdercolor Adquirir mayor autonomía.
arrowdercolor Saber como autodefenderse sin dañar a los demás.

 Estos objetivos los ponemos en práctica durante las actividades-quedadas que tenemos cada semana. En general, son actividades de ocio y tiempo libre, culturales,…Ejemplos de estas actividades serían:

1.- Ir al cine en los distintos centros comerciales de Málaga.
2.- Ir a jugar a los bolos y recreativos en los centros comerciales que tienen boleras o recreativos.
3.- Visitas a museos: CAC, el Museo Municipal, Fundación Picasso, la Casa del Vidrio y el Cristal,…
4.- Almorzar, merendar, cenar o ir de tapas, donde son ellos los que eligen el sitio, piden lo que quieren beber y comer, piden la cuenta y pagan.
5.- Pasear por la ciudad.
6.- Coger el autobús o tren de cercanía para ir a un sitio determinado.
7.- Visitar parques y merendar en ellos, por ejemplo en: en Parque de La Paloma, Parque del Oeste, Parque de Huelin, Jardín
 Botánico de La Concepción,…y hacer fotos de lo que más nos gusta, llama la atención y también a modo de recuerdo.
8.- Celebramos algunos cumpleaños en sus casas o donde ellos elijan.
9.- En verano hemos ido a la playa.
10- Obras de teatro en el teatro Cánovas.
11.- Salir a bailar por la tarde-noche.
12.- Por navidad hacemos el “Amigo Invisible”, sorteamos los papelitos con los nombres, vamos a comprar el regalo y lo repartimos mientras merendamos. También hacemos tarjetas de navidad felicitando el año a nuestros amigos del taller.

Estas actividades son, en la mayoría de los casos, propuestas por los usuarios/as. En septiembre realizamos una lista de actividades que nos gustaría llevar a cabo, vemos en el calendario cuando es la época más apropiada, buscamos por Internet precios y fechas,…También entre una actividad y otra, es decir, para la actividad de la siguiente semana, suelen mirar los usuarios el horario de la siguiente actividad, el lugar exacto,…por si hay algún cambio estar informados y reestructurar la actividad si es necesario.

Al terminar cada salida, en el punto de encuentro, los usuarios informan a la familia que vienen a recogerlos cómo se lo han pasado, qué han hecho, le comentan algo que les haya llamado la atención, alguna anécdota,…Incluso, algunos chicos ya se vienen y van ellos solos autónomamente desde su casa al punto de encuentro y viceversa, haciendo una llamada a la familia para confirmar que han llegado bien o que ya han terminado y van de camino a casa.